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生日教案

时间:2024-02-21 12:01:53
有关生日教案锦集5篇

有关生日教案锦集5篇

作为一名人民教师,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的生日教案5篇,希望能够帮助到大家。

生日教案 篇1

活动目标

1.通过鲜艳的色彩和动态的画面、激发幼儿参与学习的兴趣。

2.边观察画面,说出动物朋友红、黄、蓝、颜色,同时用自己的语言、说出小动物的特征。

3.在找找小动物中,鼓励幼儿能够在同伴面前清楚地表达自己的想法。

4.在“过生日”情境中感知和朋友在一起的开心、快乐分享的情感。

重点难点

.在找找小动物中,鼓励幼儿能够在同伴面前清楚地表达自己的想法如:我找到了 XXX的 XXX

活动准备

1.物质准备:PPT、8 个礼物盒子、里面装有各种水果、糖果。小白鱼和动物泡泡图片

2.经验准备:有过生日的经历。

活动过程

一、以提问引出活动,激发幼儿学习的兴趣

1.今天,老师给你们带来了一个朋友,他是谁?和小白鱼打招呼

2.小白鱼过几岁生日?从哪里看出来?(原来小白鱼要过两岁的生日)

3.小白鱼过生日会邀请谁来参加,你们猜猜看!

二、认识小白鱼的动物朋友,说一说动物朋友的颜色和特征

1.谁来参加聚会呢?看,是……(两只海胆)他们是什么颜色?(红色)两只海胆一样吗? 追问:哪里不一样?(大小)

2.说出黄黄的海蛇、感知海蛇的长短铁征。

哈罗!谁来了呢?观察图片说一说。(海蛇)

海蛇是什么颜色?比一比他们一样吗?(一条长、一条短) 3.观察画面,说出蓝蓝的海豚、感知伤心和开心的特征。

最后是谁来参加聚会呢?观察图片说一说。(海豚)

海豚是什么颜色的?看看两只海豚有什么不同?(一条开心、一条伤心)海豚为什么伤心?朋友伤心了,我们可以抱抱她、亲亲他,让他开心起来!

4.教师小结:

小白鱼的生日宴会来了三个动物朋友:有红红的海胆、黄黄的海蛇、蓝蓝的海豚。

三:游戏《为小白鱼找动物朋友》

1.这么多的朋友,小白鱼可开心了,可是,这些动物朋友都到哪儿去了呢?

原来,他们来在我们教室里了。我们一起把他们找出来吧!

2.把动物朋友送到小白鱼的家里。

引导幼儿说一说找到了什么颜色的什么动物,比一比将小动物送到相对应的家里面

四、游戏《和动物朋友一起给小白鱼过生日》 1.说一说你送给小白鱼的礼物是什么颜色的。

这些动物朋友给小白鱼带来了许多礼物,我们也给小白鱼准备了礼物,这些礼物就在盒子里,我们一人拿一个礼物。谁来说一说你拿的是什么颜色的什么礼物?(我拿到了黄黄的香蕉......)

2.给小白鱼唱生日快乐的歌。

小白鱼的生日宴会开始了,我们一起给小白鱼唱生日快乐的歌吧! 小结:今天,我们给小白鱼过了生日、小白鱼可高兴了、那你们开心吗?那我们拿好礼物和小白鱼一起分享礼物好吧。

活动总结

由于选择的绘本《小白鱼的生日聚会》内容比较生活化易幼儿模仿,故事的趣味性强,画面富有童趣,适合小班幼儿的年龄特点。活动设计将绘本与幼儿游戏相结合,通过情景创设等形式,让幼儿更自然地投入到游戏当中, 真正做到在玩中乐、玩中学。

生日教案 篇2

活动目标

1、感知4以内的数量,能手口一致地点数数量4的实物。

2、能认真观察、寻找事物中有关4的数量。

3、能大胆的表达自己的见解,体验数学活动的快乐。

活动准备

PPT《小熊的生日宴会》

操作材料:每人一个礼物盒图片,苹果、花、气球大图片。每人一件参加生日会服装,配饰(纽扣,口袋,小花若干)

活动过程

一、导入:讲述故事,引出主题数量--4

1、师:教师出示课件,你看到了什么?蛋糕,原来今天有人过生日呀,是谁呢,一看。小熊几岁生日呢,你怎么知道的。

2、数蜡烛,(我们一起来数一数)(手举起来)1、2、3、4,4支蜡烛

二、一起帮助小动物寻找数量为4个的物品,进一步感知数量4

师:(小兔子、小老鼠、小牛、小猪)好多小动物们都想参加小熊的生日宴会,小熊提出了个要求,我们来听一听小熊是怎么说的。

1、寻找小牛身上的数量4

师:发现小牛手上有4个气球

2、寻找小老鼠身上的数量4

师:发现小老鼠手上有4朵鲜花

3、寻找隐含在小兔子的数量4,蝴蝶结上有4个蓝色的小圆点

:这些小动物身上都有数量4。瞧,小牛手上有4个气球,小老鼠手上有4朵鲜花,小兔子身上有4个蓝圆点。所以他们都能去参加小熊的生日宴会。

三、帮助小猪准备数量为4的礼物

1、为小猪解决困难

师:你们看小猪它也很想去,可是它身上没有数量4,怎么办呢?

2、师:猪妈妈帮小猪想了一个好办法,可以给小熊送礼物,猪妈妈帮小猪准备了3个礼物,苹果,香蕉,西红柿自己来数一数找礼物,按小熊的要求,挑选数量为4的礼物,将手中的礼物盒贴在数量为4的礼物下(苹果2个,花3朵,气球4个)

3、与幼儿一起手口一致的数,苹果,花,气球的个数、检查幼儿有没有将礼物盒贴对,并纠正。

师:小猪很高兴的带着礼物去参加生日会,谢谢小朋友们的帮忙

四、参加小熊的生日聚会,进行装扮

师:小熊看到自己的好朋友们都来了,非常高兴,你们想不想参加小熊的生日宴会?老师为你们准备了漂亮的服装,可这些衣服上都是空空的,我为女孩子准备了贴在裙子上的小花图案,为男孩准备了贴在马甲上的纽扣或者口袋,你们还记得小熊的要求吗?要贴几个才能参加生日宴会呀?我们一起来装饰衣服吧!

五、结束:参加小熊的生日宴会

1、让我来看看你们打扮的漂不漂亮,我请小朋友来介绍一下,你给自己装扮了什么,请你数一数有几个。起立,转身给后面的爸爸妈妈看看,我们能不能去参加小熊生日聚会呢?

2、听,宴会就要开始了,我们一起跟着音乐跳起来,去参加宴会吧。

生日教案 篇3

活动目标

1、 理解故事内容,知道在做任何事情都要遵守一定的规则。

2、 能用较丰富的词语描述图片内容。

3、 发展口语表达能力。

重点、难点

重点:理解故事内容,知道在做任何事情都要遵守一定的规则。

难点:能用较丰富的词语描述图片内容。

活动准备

1、 故事磁带、录音机。

2、 图片,配套幼儿画册。

活动过程:

一、不拥挤等等出示小老鼠过生日的图片,提问引出故事。

1、教师:“这是谁?(小老鼠)请你猜猜看他有什么事?”

2、教师:“今天我们一起来听一个有趣的故事,故事的名字叫小老鼠过生日。”

二、欣赏故事,了解故事的情节。

教师提问 :

(1)“小老鼠这样做对吗?它错在哪里?”(不对,不该闯红灯,不该不顾别人,自己想怎么开就怎么开车)

(2)“在路上开车时,应该怎样做?”(使幼儿在讨论中知道开车要遵守规则,不能影响伤害别人。)

(3)“后来发生了什么事?大家是怎样帮助小老鼠的?”(小老鼠开车掉进池塘里,青蛙背着小老鼠往岸上爬,乌龟把小汽车拖到岸上)

(4)“最后小老鼠是怎样感谢大家的?”(它请大家一起去吃生日蛋糕)

三、边看画册,边听故事磁带。

1、引导幼儿认真地倾听故事。

2、教师 :“最后小老鼠知道自己错了吗?”

3、 让幼儿了解生活中的规则,特别是在幼儿生活中要注意的规则。

教师:“除了在路上开车要遵守规则以外,在我们的生活中还有什么事也要遵守规则?遵守什么规则?”(如安静入睡、安静用餐、上下楼梯)

生日教案 篇4

活动目标:

1、认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望。

2、通过观察演示讲述故事,感知故事中礼盒的色彩和大小,能正确地讲述故事中重复的语句。

3、体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。

活动准备:

1、幼儿用书人手一册。

2、毛绒绒的小熊猫玩具一个,制作红,黄,蓝,绿,灰,白六种颜色,大小不一样的套盒,盒子里放一只小恐龙。

3、《开汽车》、《生日快乐》的音乐

活动过程:

一、出示玩具小熊和大红盒子,引起幼儿的兴趣。

师:看谁来了?我是谁?(幼:小熊)

师:今天是一个特别的.日子,是小熊的生日。你们想送什

么礼物给我呢?(幼儿自由想象)

师:我真的收到了一个神秘的礼物,你们想不想跟我回家看看?(播放音乐《开汽车》,教师带领幼儿开汽车)

二、教师边讲故事边打开盒中盒,让幼儿直观地感知故事内容

1、揭开布,出示红匣子

师:找找看,我的神秘礼物在哪呢?(出示红匣子)

师:你们知道红匣子是谁送来的吗?

师:原来是邮递员叔叔给小熊送来的一个大大的生日礼盒,红匣子里面有什么呢?(幼儿自由讲述)

2、老师讲述故事的开始部分

师:咦,谁在说话呀?说的什么?要不要打开 ?

3、师:(打开红匣子)啊,里面有什么?(幼:里面有一只黄匣子)

师讲述:黄匣子真好看,里面会有什么呢?(引导幼儿说出:快打开、快打开)

4、师:(请一位幼儿来打开黄匣子)老师带领幼儿一起说:啊,里面有一个蓝匣子,蓝匣子

真漂亮。还想打开吗?应该怎么说?(幼儿一起说:快打开、快打开)老师打开,一起说:啊,里面有一个绿匣子,绿匣子真漂亮,里面有什么呢?

5、以开火车的形式轮流说:快打开、快打开。(再请一位幼儿打开,出现灰匣子)

6、师:(出示最后的白匣子)让幼儿猜猜,是什么礼物?(引导幼儿相互交流并回答)

7、看看是不是你们说的?(打开白匣子)大声说出礼物的名称(小恐龙)

三、翻阅幼儿用书,完整讲述故事

师:(出示幼儿用书,鼓励幼儿一起讲)我把发生的事拍成了照片,编成了故事,我们一起来讲一讲吧!

师:(教师在讲述故事过程中,让幼儿跟着教师讲述的速度翻阅画面,启发幼儿认识匣子的颜色)小熊得到的礼盒是什么颜色的?有什么不一样?

(鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开,快打开”和感叹句“啊!里面有一只匣子”,激发幼儿参与到故事中去。)

四、幼儿讨论:生日礼物

师:今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊?你过生日得到过什么礼物?

师:在过生日的时候,你最想得到什么样的生日礼物?

五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝

师:今天,是小熊的生日,小熊已经得到了生日礼物,我们能为小熊做些什么呢?要不,我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》,祝小熊生日快乐!好不好?

生日教案 篇5

一、亲亲热热——大家好,我是XXX

指向:能响亮的说出自己的名字,接受大家的欢迎,也能友好的欢迎同伴。

过程:

1、教师向宝宝问好:“宝宝们好,我是XX老师!”

2、“谁能向我问个好呢?”鼓励宝宝大胆地告诉教师自己的名字。对于能响亮地说出自己的名字的宝宝,教师请大家拍手加以表扬。其他家长和宝宝一起欢迎做自我介绍的宝宝,边拍手边说:“XXX︱XXX︱欢迎你!”

3、点名游戏继续,直到每位宝宝都被介绍到。

二、做做玩玩——插彩桩

指向:练习二指捏放插彩桩,发展手指力量;感知物体的颜色并尝试分类。

准备:

1、人手1份:桩板1块,2~3种颜色插桩各5根,放于小碗内。

2、音乐磁带《生日快乐》,背景音乐。

过程:

1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘并按常规摆放。

2、教师创设情境,激发宝宝兴趣。

播放《生日快乐》的音乐:“宝宝听,这是什么歌?是谁要过生日了呢?原来是动物园里的小熊要过生日了。今天我们就来给小熊过生日吧!”

3、用游戏的情节激发宝宝操作欲望。

教师先取出一块桩板,引导宝宝想像成大蛋糕。“瞧,老师为小熊准备了一块香喷喷的奶油蛋糕!奶油蛋糕上有什么呀?一个个的小洞,是用来插‘蜡烛’的。”

双手取出小碗,将小碗呈水平方向45度摆放,请宝宝看看小碗里的“蜡烛”(即彩桩)是什么颜色的并说一说。

4、宝宝在家长的帮助下进行游戏。

教师:“多漂亮的生日蜡烛呀,请宝宝把它们一根一根地插在蛋糕上吧!”

提示家长:可模拟过生日的情境,激发宝宝兴趣;观察宝宝的操作情况,引导宝宝将同样颜色的“蜡烛”插在一排;玩好后请宝宝将“蜡烛”全部拔下放入小碗,也可将“蛋糕”反过来,引导宝宝用手指戳下“蜡烛”,放进小碗。

家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘,宝宝进行自主操作。教师逐一观察家长和宝宝的操作情况,并与家长交流,对家长和宝宝给予适时的指导。

5、15~20分钟后播放収玩具音乐,提醒家长和宝宝一起収归活动材料。

三、说说唱唱——生日快乐

指向:体验生日活动的快乐,情绪愉快、积极、发展视、听、触觉。

准备:人手1本布书《生日快乐》,音乐磁带《生日快乐》。

过程:

1、教师唱生日歌引出活动。

教师:“今天,是小明哥哥的生日,我们一起来看看他的生日是怎么过的!”

2、出示布书,将宝宝吸引到教师的身边,以便专注听故事并看清楚教师在布书上的操作。

讲述过程中,注意和宝宝互动,让宝宝根据故事情节回答问题,或模仿点蜡烛、吹蜡烛、唱生日歌、吃蛋糕等。

3、向家长提出指导要求:根据画面,语调缓慢地讲述;讲述过程中结合宝宝的经验,采用提问阅读法,让宝宝带着疑问来阅读;引导宝宝说说、做做,启发宝宝的思维,促进宝宝的语言能力和动作表现力。

4、给每位宝宝发放一本布书,请宝宝和家长一起阅读。

5、活动结束,请宝宝将书归还给教师。

附故事:生日快乐

今天是我的生日,妈妈给我做了一个蛋糕,爸爸准备了许多苹果、香蕉和饮料,我打电话给小朋友们,邀请他们来我家开生日派对。我先和朋友们做游戏,然后我们把饮料全喝光。现在我用小刀切生日蛋糕,请大家都来尝一尝。朋友们还一起唱了生日歌,你也来唱吧:“祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐,祝你生日快乐!”

四、开开心心——生日蜡烛

指向:对涂鸦和制作活动感兴趣,学习有指向地吹气。

准备:

1、以3~4人为一组。每组提供矮桌1张,彩纸3~4张(长方形,边缘贴双面胶),蜡笔1盒,纸制火焰3~4个,双面胶1卷。

2、用彩纸自制的生日蜡烛1个。

过程:

1、请家长带着宝宝,和教师一起围坐在一张矮桌边,宝宝靠近桌子坐,家长坐在宝宝身后。

2、教师出示用彩纸自制的生日蜡烛,导入活动。

教师:“看我做的生日蜡烛多漂亮呀!我们一起来吹一吹生日蜡烛,看谁力气大,能把蜡烛吹倒。”将蜡烛放在矮桌上,和宝宝一起玩吹蜡烛游戏。

教师示范做蜡烛:选用彩纸随意涂画(画在有双面胶的反面),将彩纸卷成圆桶状,粘贴牢,再用双面胶贴上火焰。

3、请宝宝自由结伴,3~4人一组,和家长一起做一做。请家长鼓励宝宝自己动手,家长给予适当的配合。

4、制作完成后家长和宝宝一起来唱生日歌并吹倒蜡烛;小组中也可开展吹蜡烛比赛,看谁最先把蜡烛吹倒。

家庭延伸:

通过听指令变化动作(如摸摸头、摸摸肩、拍拍膝盖、碰脚尖等),使宝宝对语言的理解和运用能力得到进一步发展,促进宝宝动作的灵敏和协调,初步形成规则意识。

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