教学计划

精选教学计划集合七篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们迎来了新的学习生活，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的教学计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、教学分析：

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划：

二、学生情况分析：

本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

教学总目标

1、激发和培养对音乐的兴趣。

2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

3、能自然地、有表情地演出，参与其他音乐表现和即兴创编活动。

3、培养乐观的态度和友爱净胜。

教学进度安排表

单元/周次/日期

教学内容

单元目标

第一周

9.1----9.7

1、课堂纪律训练

第一单元：《有趣的声音世界》

1、能够牢记音乐课纪律

2、通过歌曲的学习，提高学生爱校思想。

3、寻找生活中的声音，学唱歌曲《大雨和小雨》培养对声音的感受能力，模仿各种声音，进而能创造声音

第二周

9.7----9.13

1、《校歌》

2、《牢记核心价值观》

第三周

9.14----9.20

1、唱歌《大雨和小雨》

2、复习《爱国歌曲》

第四周

9.21----9.27

1、唱歌：《大鼓和小鼓》

2、知识：声音的强弱

第五周

9.28----10.4

1、红歌唱响十月合唱比赛

2、国庆放假

第二单元：《我爱家乡，我爱祖国》

1、通过听唱歌颂祖国国旗的歌曲。

2、培养儿童听音乐的习惯和兴趣

3、在欣赏歌曲的过程中，使学生逐步养成安静听音乐的习惯

第六周

10.6----10.12

1、唱歌《国旗国旗真美丽》

2、学乐器:响板和碰铃

第七周

10.12----10.18

1、欣赏《我爱北京天安门》

2、歌表演《娃哈哈》

第八周

10.19----10.25

1、唱歌《好朋友》

2、学乐器：三角铁和铃鼓

第三单元：《我们都是好朋友》

1、激发和培养小朋友对音乐的兴趣。

通过音乐游戏开发小朋友的音乐感受力。

3、培养小朋友乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。

第九周

10.26----11.1

1、唱歌《各族小朋友在一起》

第十周

11.2----11.8

1、欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》

2、集体舞《拍手唱歌笑呵呵》

第十一周

11.9----11.15

1、唱歌

2、知识：声音的长短

第四单元：《音乐中的动物》

1、通过游戏、模仿、歌唱、绘画等教学，培养小朋友感知能力。

2、能引发小朋友对动物的兴趣和喜爱。

第十二周

11.16----11.22

1、欣赏《引子与狮王进行曲》

2、唱歌《小蜻蜓》

第十三周

11.23----11.2

1、欣赏《一个师傅三徒弟》

2、学乐器：木鱼和双响筒

第五单元：《动画城》

1、通过对歌词有节奏的朗读随音乐按节奏走步。

2、分组做游戏，是小朋友在活动中感受对音乐的认识。

3、通过用打击乐为乐曲伴奏，进一步熟悉打击乐器的演奏，启发小朋友对乐器的兴趣。

第十四周

12.1----12.7

1、欣赏《快乐的小熊猫》

2、情景剧《三只小猪》

第十五周

12.7----12.13

1、唱歌《新年好》

2、学乐器：堂鼓和钹

第六单元：《迎新年》

1、本学期最后一个单元，通过歌唱，欣赏和音乐实践活动使小朋友感受春天的美好景色。

2、通过歌曲的学习体验新春来临的欢快情绪。

3、注意加强巩固音高概念，巩固学生的高低、强弱、长短的感觉。

第十六周

12.14----12.20

1、唱歌《龙咚锵》

2、欣赏《新春乐》

第十七周

12.21----12.27

1、选唱《彝家娃娃真幸福》

2、复习本学期音乐知识

复习考试

1、通过歌曲的复习，学生达到背唱所学歌曲。

2、所学歌曲同过表演唱的形式进行考试

3、把所学歌曲回家表演给家人听。

第十八周

12.28----1.3

1、复习本学期音乐知识

2、复习一至三单元歌曲

第十九周

1.4----1.10

1、复习四至六单元歌曲

2、考试

第二十周

1.11----1.17

1、考试

2、安排寒假作业

(一)引课

1 、请同学们回忆一下，以前测量旗杆高度的方法，并说明这些方法的理论依据是什么?(相似三角形对应边成比例)

2 、问题：如果观测的角是任意的锐角，能否求出旗杆的高度呢?要解决这个问题，只要学完三角函数这节内容，你们就可得到答案。

(二)新课

1、① Rt △ ABC 中，∠ C=90° ，各边名称是什么?一般用什么字母表示，学生回答，老师在图形中标明。

2 、在以上测量旗杆高度的各种方法中，那些量是改变的，哪些量是不变的，它们之间有何联系?

学生活动：

学生思 ……此处隐藏1294个字……学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。

五、教学措施

强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体发展和需要的联系；以目标统领内容的选择，地方、学校和学生对学习内容有很大的选择余地；增加了健康教育专题的学习内容。

一、教材总体分析

《生活与哲学》全书有四个单元组成。分别是第一单元———生活智慧与时代精神;第二单元———探索世界与追求真理;第三单元———思想方法与创新意识;第四单元———认识社会与价值选择。

全书共十二课。

第一单元的课标内容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。思考哲学的基本问题，区分哲学两大阵营

第二单元的课标内容：探索世界的本质，把握思维的奥妙，在实践中追求和发展真理

第三单元的课标内容：领会世界是普遍联系的，学会用发展的眼光看问题，正确理解运用矛盾分析法，树立创新意识。

第四单元的课标内容：马克思正确阐述人类社会发展的规律，指出人民群众是历史的创造者，树立正确的价值判断和价值选择。

二、教学目的要求

在知识目标上，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。

在能力目标上，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确对待自然、社会和人生的发展。

在情感态度和价值观目标上，帮助学生在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、方法与措施

1。根据学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课题时间，提高效率。

2。根据教学内容和学生的思想实际，充分利用各种丰富的教学资源，开展教学活动。

3。要教会学生自学预习的方法，提高学生自学能力。

4。加强学生课后铺导，及时解决实际问题，避免问题积累而厌学。培养学生解决时间问题的能力。

5。解决学生的思想问题，真正认识政治学科的功用，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。

序号 项目 权重 内容要求及量化评估细则

职业道德 1

遵纪守法 10

1．不按规定配合计划生育工作的，酌情扣分；

2．因个人原因，给学校管理带来混乱的扣2-5分。 2

为人师表 10

1．如体罚或变相体罚一次，根据情节扣1-3分，若家长反映属实扣3-5分。

2．在校园文明建设中，言行不文明，有损教师形象，酌情扣2-5分。

3.服从分配，敢挑重担，乐于接受后进生，因个人原因不服从工作安排，酌情扣1-10分。 3

学习会议 10

按时参加政治学习和各类学校规定必须出席的会议，且认真做好笔记。

1．无政治学习记录扣1分；

2．迟到、早退各扣0.5分，因事因病缺一次扣1分；

3．旷一次扣3分。4、学习不认真的酌情扣0.5-1分。

职业职责 4

计划 5

正式上课前制订完成完整（教材分析、学生分析、目标适切、措施得当，进度清晰、标明课时数）计划。缺1项扣1分，迟2天内扣1分，迟3-7天扣3分，没交倒扣5分。 5

备课 12

1.结构不完整，酌情扣1-4分；

2.次数缺1节扣1分，以此类推，缺作业分析记录扣2分；

3.教学反思有针对性为2分，一般为1分，缺为0分。

详见《河天中学教学四项规范评价标准》（20××年8月） 6

作业 10

1．作业精心筛选，注重效果，难易适度，体现分层，作业超量扣1-2分；2．批阅要规范、细致，记录典型问题，有订正和反馈，批改不符合要求扣2-4分；

3.每月完成次数约为总次数的1/4，未达要求扣2-4分。

详见《河天中学教学四项规范评价标准》（20××年8月） 7

测试 12

1．测试及时分析透彻，每人至少2份规范的命题试卷，单元检测少于规定次数扣1分，无记载或无命题的要酌情扣分；

2．期中考试后一周内对学生的成绩等情况进行分析，期末及时给学生评定成绩；

3.期末没有及时评定成绩扣2分。

详见《河天中学教学四项规范评价标准》（20××年8月） 8

上课 15

1.迟到、早退或者中途离开教室达或超5分钟一次扣0.5分；

2.随意调课一次扣0.5分，每月不得超过4次（公出调课除外）；

3.因事请假每节扣0.2分，连续病假超过2天超过部分每节扣0.1分，旷课每节扣3分；

4.积极参加区校课堂变革活动，认真学习其内涵，努力转变课堂教学方式和学生学习方式，体现“学为中心”，构建基于作业单的和谐互助课堂。根据听公开课评定3分—10分。 9

课程开发 5

开设学科拓展类课程和综合拓展类课程的老师，根据课程纲要、课程目标、活动设计、活动开展情况酌情加2—5分。 10

教研活动 16

1.听课及教研活动：完成规定听课节数,记录认真5分，每少听一节扣1分，记录不认真酌情扣分，活动不按时参加酌情扣分；

2.学理论：完成规定篇数学习笔记，记录认真的2分，每少记录一篇扣1分，记录不认真酌情扣分；

3.总结：及时上交给2分，质量差或迟交扣1分；

4.教师培训：完成规定培训次数，认真的5分，每少一次扣2分；

5.有区校级公开课者且反映良好者计2分，组内研讨课计1分。 11

教科研成果 5

参加各类竞赛获奖及指导学生获奖，校级0.2分/次，区级0.8分/次，市级4分/次，加满5分为限。 12

值日工作 5

要求按时到校，各司其责，按规定要求学期满分为5分。请假一次扣0.5分，未批先调的一次扣0.5分。 13

监试评卷等工作 5

必须准时出席学校规定的各项活动（包括监试评卷），迟到、早退一次扣0.5分，缺一次扣1—3分，工作不认真负责酌情扣分。

职业实绩 14

工作实绩 5

1.班主作工作由政教处考核评定档次A档6分、B档5分、C档4分；

2.开展拓展辅导或竞赛辅导，根据次数和实效适当加分：1—3分。 150

教学质量综合得分，详见奖教方案。

总分 275