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学期教学计划音乐

时间:2024-02-21 12:00:05
有关学期教学计划音乐汇总8篇

有关学期教学计划音乐汇总8篇

时间过得飞快,我们的教学工作又将续写新的篇章,是时候抽出时间写写教学计划了。那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是小编收集整理的学期教学计划音乐8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学期教学计划音乐 篇1

为了更加合理地安排教学时间,更加有效地完成教学目标,根据我校音乐教学的实际情况,制定了以下教学计划:

一、指导思想。

明确音乐教育不是音乐家的教育,而首先是人的教育。音乐能使人们沟通思想、联系感情、改进德行;它能提高个人的审美情趣,把人们带到更高更美的境界。教师应成为教学设计的“指导者”、“合作伙伴”,为学生的音乐学习创造宽松、融洽的人际环境,充分尊重学生的人格。

二、学生情况分析

经过前阶段的接触,我对学生们音乐学习兴趣和课堂纪律有了一定的了解。学生们喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。八(2)、(3)、(5)、(9)、(10)这几个班学生相对来说上课较认真,学习主动较高,学习兴趣较浓。本学期应该使他们对音乐的兴趣继续保持,同时引导他们加强音乐思维,体验音乐带来的美感。而八(4)、(6)、(8)班级学生的整体学习兴趣有待进一步提高。八(1)、(7)班需加强课堂管理。对于个别音乐特长突出的学生,本学期继续培养他们的自信心和表现欲望。

三、教学工作。

(一)由于配备的是新教材,因此我会花更多的时间和精力去熟悉教材、研究教材,并结合初二新生的特点认真备好每一节课,及时

反思调整教学方案,并做好笔录。

在教学中努力做到:

1、遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点,提高音乐感受与评价鉴赏的能力,初步养成良好的音乐欣赏习惯。

2、增进学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与音乐活动;发展学生再现音乐的能力,丰富和提高艺术想像和创造力;培养学生丰富的生活情趣和乐观态度,增进群体意识,锻炼合作与协调能力。

3、做好评价工作安排。

(二)树立良好的教师形象,抓好课堂纪律,“动之以情,晓之以理”,有必要时个别谈话,及时了解学生的内心世界;

(三)与时俱进,抓住每一个学习的机会,提高自己的业务水平,多看书、报、杂志,多听课、评课,吸取好的教学经验。

第一单元 同一首歌 2 第二单元 八音和鸣(四) 1 第三单元 世界民族之声(一) 2 第四单元 华夏乐章(二) 1 第五单元 我和你 2 第六单元 七彩管弦(四) 2

第七单元 当兵的人 2 第八单元 舞剧撷英 2 我们的音乐天地 1 复习1 音乐考察 1

文化考试 (期中、期末) 2 机动1

学期教学计划音乐 篇2

一、班级情况分析:

二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识,具备了一定的编创能力,但还需要进一步系统地学习,来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解。

二、教材分析:

教材从教育理念上,强调了“以学生发展为本”,音乐教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

三、教学目的要求:

知识目标:1.会用优美、欢快的情绪演唱歌曲,能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用,听辨音的高低并会模唱。

2.了解女声、童声的演唱形式。学习休止符,并学会区别。

3.感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格,尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。

能力目标:初步了解民族歌(乐)曲的特点,能通过欣赏,演唱,发挥想象力。

情感目标:1.通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。

2.了解丰富多彩的民族音乐音调,激发对祖国民族音乐的热爱。

3.爱祖国、爱人民、爱长辈,从演唱作品中体现。

4.感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格,尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。

5.通过演唱,增强环保意识,增进自然常识,提高审美情趣,发展联想。

四、改进教学的措施

1、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,上好音乐课。

2、认真执行课时计划,严格把握35-40分钟的课堂时间,向35-40分钟要效率。

3、充分作好课前准备。

4、认真按照教案上课,在课上多给学生自我表现和发问的机会。

5、根据学生身心发展的特点,打好基础,培养学生的学习兴趣。

6、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

7、方法:示范:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长

五、教学进度

周次教学内容

第一周:开学前工作。

第二周:第一课《问声好》1、早上好。

第三周:第一课《问声好》2、小麻雀,聆听;森林水车。

第四、第五周:第二课《时间的歌》1、时间像小马车2、这是什么。聆听1、在钟表店里2、调皮的小闹钟第三课《童话故事》1、小红帽。

第六周:国庆放假

第七周:2、有一个人在森中

第八周:第四课《跳起舞》1、多么快乐、多么幸福

第九周:2、我的家在日咯则

第十周:第五课《愉快的劳动》1、不再麻烦好妈妈

第十一周:2、种玉米

第十二周:。第六课《小动物的歌》1、我的小绵羊2、小袋鼠

第十三周:第七课《音乐会》、1、快乐的音乐会。

第十四周:2、唢呐配喇叭

第十五周:第八课《生活多快乐》、1同坐小竹排、

第十六周、2、西伦达

第十七周:第九课《美丽的动物》1、金孔雀轻轻跳。

第十八周:2、大鹿

第十九周:第十课《新年好》、1、小拜年2、过年好。

学期教学计划音乐 篇3

拾起一片金黄的落叶,我发现秋天到了!当大雁南飞时,我醒悟秋天到了!翻开桌上的台历时,我惊喜秋天到了!新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生机与希望,新的工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开 ……此处隐藏3405个字……理念.

(3)音乐组致力于鼓号队、舞蹈队的训练,持之以恒辅导特长生,让一些学生脱颖而出,成为小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家.

(4)信息技术组应注重学生自我动手能力及综合运用能力培养,向学生传授现代网络技术,提高应用能力,积极参加区级以上比赛,争取好成绩.

(5)科学组应注重学生动手动脑及探索能力的培养,在注重学生科学素养的同时激发学生热爱科学、崇尚科学的精神.

同时为进一步丰富校园文化生活,营造良好的校园氛围.本学期将与各部门通力协作,重点搞好校园科技艺术节活动,以此推动学校科技艺术教育整体水平的提高.通过组建各类兴趣小组活动,开展训练,争取成绩,进行艺术作品成果展示等形式,要把课堂教学效果相课外延伸,不断扩大成果,提高学术综合素质,形成氛围,反哺课堂教学,达到课程教学与课外活动训练良性循环的状态,不断相互提升发展,同时积极参加各级各类竞赛,力争在各类比赛中获得佳绩,为校争光.

(三)、强化师资队伍建设,提升教师素养.

抓好教师自身素质建设,不断提升教师的政治业务素养,是提高教育教学质量的根本保证.

1.认真学习学校工作计划,明确工作任务,确立工作目标,扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作.

2.为青年教师创设学习、提升自身素养的平台.如外出听课、外出上课、公开教研活动等.

3.加强教师自身修养.以书香校园为契机,开展教师读书活动,发动本组教师勤读书、勤听课、勤反思、勤动笔,做“书香教师”.

四、其它工作

1.本学期校园环境工作围绕几个部分展开:

▲优秀学生课堂作业展示:

五月底——庆六一学生美术课堂作品展

▲更换走廊学生作品

其余环境布置将根据学校活动安排及时跟进.

2.做好专用室场使用登记管理.

以上就是20xx—20xx学年度音乐第二学期综合教研工作计划全部内容供家长参考,祝能够进入是适合的学校!

学期教学计划音乐 篇7

一、任课班级学情分析

七年级学生经过小学阶段的学习,在音乐审美能力和创造能力等方面有了一定的基础,但对于西方音乐了解还不够多,本学期将注重这些方面的学习。同时,也要加强音乐与姐妹艺术的综合学习,拓宽视野,把音乐纳入艺术、纳入文化来欣赏,将有利于学生综合素质的提高。

二、本学期教学的主要任务与要求(注明,全学期的起讫章节及篇目和对所学知识掌握的程度及技能技巧)

1、“爱我中华”演唱《爱我中华》《我的中国心》欣赏歌曲《我和我的祖国》。学习音乐与相关文化的相互渗透。

2、“走进大自然”演唱《渴望春天》《小鸟,小鸟》欣赏小提琴独奏曲《苗岭的早晨》合唱曲《雨后彩虹》二胡独奏曲《良宵》片段。学习“声音的创造与表现”寻觅音源,创造音响,编织旋律。

3、“脍炙人口的歌”演唱日本歌曲《四季歌》英国歌曲《可爱的家》欣赏世界名曲《念故乡》唱歌、欣赏与活动电影《音乐之声》插曲

4、“时代在奔驰”感受与鉴赏管弦乐曲《剪彩波尔卡》《太平洋231》《火车》

5、“校园春秋”第一组合:演唱《校园夕歌》《毕业歌》创

编音乐短剧。第二组合:团体演唱《解放区的天》《山那边哟好地方》创编歌舞。第三组合:《校园的早晨》《哦,十分钟》学习角色扮演。第四组合:合唱《年轻的朋友来相会》

三、提高教学质量措施

认真做好教学课件,充分运用多媒体教学手段,培养和提高学生的学习兴趣。

四、器乐课教学计划

1、了解口风琴的特点,掌握其吹奏的基本要领和正确的呼吸方法,能在键盘上找出各种常用音名的键盘位置。

2、会吹奏短小、简单、趣味性强的歌(乐)曲,能够利用口风琴配合唱歌、识谱等教学内容的学习。

3、会吹奏简单的二声部歌(乐)曲,进行合奏、轮奏。

4、利用口风琴进行简单的旋律创作、声部创作等,利用口风琴进行独奏和合奏表演。《七年级音乐第一学期教学工作计划》一文来自!http://<

学期教学计划音乐 篇8

一、班级学生情况分析

一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块,教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲,因此学生在仔细聆听后能有自己的想法,并勇于表达自己独特的看法。

二、教材分析

作为全新的教材,在编写中体现了以下基本理念:1、强调“以学生发展为本,注重学生个性发展”;2、以审美为中心;

3、以文化为主线(单元主题);4、加强实践与创造。

一年级上册共编10个主题单元,基本内容包括:聆听、表演、编创与活动(重点内容)。新教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧,一年级采用图谱为主。在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位、多角度,形式丰富多彩了。

新教材强调学生的学,以学生为本,允许学生以自己独特的方式学习音乐,允许学生有个性化得独立见解。教材的编写思路是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,兼顾时代,以图为主,教材生动活泼。

三、具体目标

(一)感受与鉴赏

1、感受自然界和生活中的各种声音,用声音或打击乐器模仿;

2、听长短音;

3、体验不同情绪的音乐;

4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作;

5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段,初步感受风格。

(二)表现

1、歌唱的正确姿势;

2、每学年背唱4-6首歌曲;

3、学习常见的打击乐器,为歌曲伴奏;

4、能作简单的律动、歌表演;

5、认识简单的节奏符号。

(三)创造

1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音;

2、歌词的创作活动;

3、线条、色块、图形记录声音或音乐。

(四)音乐与相关文化

1、乐于与他人参与活动;

2、用简单的形体动作配合音乐节奏;

3、声音与生活的探索。

四、主要措施

1、灵活处理教材,使学生做到学而致用,采用点面结合,循序渐进法教学。

2、以表扬为主,使学生有竞争意识。在比比、练练、再比比中互相促进、共同提高。

3、充分利用挂图、音响设备等,帮助学生理解歌曲,记忆歌词。

4、紧抓优等生、特长生,从而带动整个班级的进步,同时使他们有更多的学习表现机会。

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