精选第一学期教学总结模板5篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的第一学期教学总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一学期教学总结 篇1本学期我担任二(3)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
有言道："谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"我从中明白到作为一个班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到要纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。为此我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里的大部分同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
三、培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校卡、红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
四、培养学生良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，班会课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持三小扫，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
五、确实做好学生的安全教育工作。
这一学期“安全教育”是教学工作的一个重点，教师会议及校会中已多次调强“安全教育”问题，所以“安全工作”务必要彻底做好。几乎每天上课我都要抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
六、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如书法比赛、绘画等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
七、加强与家长之间的联系，携手为小孩子的健康成长努力
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵，不完成家作。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大。基本能遵守学校的学生规范了。
这一学期的时间过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心。虽然不是取得什么可喜的成绩，但我觉得自己比以前已经有了很大的进步，今后我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。一分耕耘，一分收获，我会更加热爱教育工作，关心每一个学生，继续向“做一名优秀的班主任”的目标前进。
第一学期教学总结 篇2时间过得很快，一转眼来育才学校已经4个月零18天，在这四个多月中，从一个没有教学经验的白纸，慢慢变得有些色彩，在这一学期，有得有失，更多的还是平时从失败中逐渐学习到的知识，以下是我的教学总结：
1，作为一名普通的教育者，在与孩子们的相处中，发现孩子们的闪光点，有的孩子通过谈话发现它们的问题，帮助解决，看到他们成绩的提升，为我的教学提供了另一种思路，在课堂上，有欣喜，有失望，有怒其不争……演绎了五味杂陈的'心路转变，情绪的转变渐渐影响到我对教学方法的探讨，让我越来越渴求找到一个教学的平衡点，孩子们成长的同时，我们也在成长。
2，作为“学案导学，自主合作探究式学习”课堂模式的初学者，从一开始的茫然，到现在一点点靠近他，总给我带来不一样的惊喜与灵感，小组合作，对子帮扶，课堂上激烈的讨论，思维的碰撞，孩子们在黑板前自信的点评，课后的认真态度，都在一步步实现把课堂让给孩子，进而培养孩子们解决问题的能力，教师正确引导即可，“授之以鱼不如授之以渔”是对新课改的最好诠释，教学就要遵循孩子们的认知规律，不揠苗助长，不止步不前，用赏析的角度鼓励孩子，教师不包办课堂，孩子不过度依赖老师，一切都遵循：恰到好处。
3，作为一名年轻的教育工作者，通过这四个月的磨砺成长了许多，真诚的感谢学校给予新老师的各种学习与历练的机会，在杜郎口学习的两天，让我重新定义了教师的职责，如何教 ……此处隐藏2304个字……念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。现将教务处本期的工作简要总结如下：
一、加强教育教学理论学习
在新课改背景下，理论学习是助推教师专业化成长、提升教师业务素质的重要途径。
教学理论的学习，主要通过集体学习和个人学习相结合的形式，集体学习是教研组组织的有计划有针对性的学习，教师的自学是通过阅读有关教育教学刊物上的理论文章，写读书笔记或心得，提高自身的理论修养和业务水平。
二、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是保证教学工作正常有序进行的重要标准,教师是教学常规的执行者,学校教务处是教学常规的管理者。教师层面与管理层面认真抓好教学常规,才能保证全面提高教育教学的质量。我们的常规管理力争实现“细严实常”，力求以科学的管理达到理想的效果。本学期执行周查月结的检查办法，杜绝无教案上课，无人上课，不批改作业等现象。我们常规检查采取抽查与全校检查结合，有定期检查和不定期抽查，及时纠正，及时处理。对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。
1、时刻树立课程意识
我们强调规范学科课程，强化教育法规意识，严格执行课程计划，上足、教好所有规定的课程，以保证学生的全面发展和个性发展。本学期所有教师均能做到严格按照课表安排进行教学，不随意换课，不丢课，时刻保持高度的课程意识。
2、严把备课关，及时检查教师教案。
每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要求教师认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。语文：加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累，扩大学生的阅读面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性切合学生实际的问题，发展学生的数理逻辑能力。其它学科要注重过程的规范，抓好综合能力提高。学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。要求教师写教案书写规范，教后反思能对教学有促进作用。语数备课组要按时开展集体备课，以掌握最新教学动态，学习最优教案设计，运用最新理念指导教学行为。备好课的最重要环节是写教案，教案是教学实施的预设方案，是教师上课的主要依据，也是备课的一种文本记录。教案书写是否规范、适用，对教学起着重要的作用。我们要求：每个教研组学期初制定教研计划，教研组长每周检查一次组内教师的教案，督促教师及时书写。学校重点检查教师教案是否有创造性的实施过程，是否体现为了学生的发展，是否及时进行总结反思。本学期学校共检查了16次教师教案、学生作业和教师几本的完成情况，大部分教师教案能够做到：目标明确、重难点突出、书写工整、反思及时、课时饱满。
3、抓好课堂教学。
每位任课教师必须提前按时进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生尽快进入上课状态，杜绝教师上课迟到及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高，教师要重视并切实落实好平时的课堂教学。教师在教学中要适时渗透安全教育，教育学生珍爱生命，热爱生活，促进学生全面发展。教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
4、加强作业的布置和评价且定期检查。
作业是学生对所学知识进行巩固和加强的一种手段，是课堂教学的延续和深入。作业完成的好坏，也是学生学习习惯和学习能力的一种体现。我们要求任课教师要精心设计每次作业。在作业设计时，注重发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性，在强调基本能力的同时更注重学生的主动实践、独立思考、积极探索，作业在内容、完成方式、分层设计、评价方式等方面能有所创新，作业量适中，切实减轻学生课业负担，落实“轻负担高质量”的教学理念，并能督促学生形成良好的书写习惯。作业的批改力争做到书写认真、规范，及时、准确，数量恰当适中。每月教务处都进行作业检查，重点看两个方面：一是教师是否及时批改（包括二次批改），二是学生书写是否规范。
三、做好各项资料的收集工作
学校教学资料的收集和积累非常重要，我们领导十分关注各项资料的收集。资料由张生主任负责，对各项资料分门别类地收集，同时对资料不全的活动，及时催促，及时上缴。
四、努力的方向
1、更好、更快、更科学到提高教学质量一直是学校工作的重中之重，但现在如何把质量全面提高的更高的层次是我们不断研究实践的。
2、课题研究不够深入，且实效性也不强，有些浮于表面。
一学期来，我们做了一些工作，也取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创教育教学新局面！
第一学期教学总结 篇5本学期即将结束，很开心能在学前班和一群可爱的孩子共同成长！为了培养幼儿良好的阅读习惯、热爱识字、善于语言表达，我在学校领导的指导和鼓励，在同事们的帮助下，在实践工作中交流、总结、改进；从班级的实际出发，结合语言，阅读和识字的教学目标，开展了一系列的工作，使各项综合教学工作有计划、有组织、有步骤地展开。
一、教育教学情况：
1、深入细致的备好每一节课。在一次备课中学习经验，在二次备课中改进教学。力求准确把握重难点，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。
2、认真上好每一堂课。上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养。在教学中提高幼儿的思维素质和规范的语言表达能力。
3、坚持听课，学习其他教师的教学经验，努力探索适合自己是教学方式。
二、达到的教学目的：
1、激发幼儿学习语言的兴趣，培养语言交往的积极态度和良好的语言习惯。对幼儿进行正确的、基本的、规范的语言教育，学说普通话，扩大词汇量，掌握基本的听话、说话技巧，提高语言交往能力。学会看图书，体会翻阅图书的经验，读懂图书内容，了解图书画面、文字与口语的对应关系。
2、培养阅读和识字能力。阅读和识字是聚集了很多知识的学科，里面的儿歌丰富多样。在大量熟读儿歌并学习词语和认识生字教学中，丰富孩子的知识储备。
回顾一个学期的点点滴滴，在繁忙的工作中，我和孩子们一起成长。通过教学实践，我从中取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足，如：在教学的过程中，我不善于利用游戏等形式调动活跃气氛，不能收放自如，对准确把握知识整体性概括的语言驾驭还有待提高；在今后的工作中，我将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。
