中学教学总结

中学教学总结模板锦集十篇

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的中学教学总结10篇，希望能够帮助到大家。

雨露滋润人才果，晨光永照校园花。自20xx年8月办校以来，历经十年风雨，在艰苦创业的历程中，晨光中学形成了自身的办学特色，为优质高中输送了一批又一批的优秀人才。20xx-20xx学年度在上级教育主管部门的关怀和指导下，在社会各界的鼎力支持下，我们继续秉承“成人为本、成才立校”的办学宗旨，不断巩固课改成果，既注重夯实学生基础知识，又充分尊重学生个性、特长的养成与发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，保证了教学质量的不断提升，现已成为全市民办教育的一面旗帜。

真情为民办学 努力打造品牌

十年的办学实践让我们的思路不断得到深化。我们认识到，办学的根本问题就是满足社会对教育多样化需求，为社会培养高素质学生，培养全面发展高素质的学生是我们办学的出发点和落脚点。能否坚持真情为民办学事关我校办学的方向，事关我校的生存和发展。因此，我校师生一体，上下一心，统一思想，形成共识，坚持办一流教育，努力打造品牌，以求更好更快地发展。办学十年来，我校始终本着为学生终身发展负责的精神，努力办人民满意的教育。就读我校的学生大多是农村留守儿童，他们需要知识的养分，也需要情感的关怀。我们无微不至地关爱每一个学生的成长，就像阳光洒向大地一样，把爱无私地、平等地给予每株幼苗。大力培养他们的道德素质、心理素质、文化素质，培养他们吃苦耐劳的精神、开拓创新的意识。我们把这种目标达成集中体现在优化课改实验的管理中，注重课内抓基础，课外谋发展，分层次、有针对的让每个学生“吃饱吃好”，为他们将来的发展打下扎实的基础。这些年来，我们不仅为重点高中输送了一大批优秀学生，更有像黄琪、刘诗文、宋宸、王元九、郭泽宣这样被清华、北大录取的晨光骄子。20xx-20xx年在海南中海国际公司、四川陇海集团无偿援助、九江一中的大力支持下，以满腔的爱心帮助来自5.12汶川大地震灾区的四川“绵阳班”46名学子完成了三年高中学业，大部分同学升入高等院校。“绵阳班”是江西省唯一用民间爱心捐资援助四川灾区学子成建制的班级，在九江、江西乃至中国教育史上写下了光彩夺目的一笔。为此，学校被评为九江市十大慈善单位。这些年，晨光初中教学质量一直位居市直学校前三甲，20xx年、20xx年连续两年为第二名，荣获九江市市直学校初中教学质量管理优胜奖，省重点中学录取比例居全市前茅，高考综合质量位居九江市普通中学第三名，20xx年中考又有一个崭新的突破。晨光中学社会声誉越来越高，如今已成为众多学子向往的学校。

创建优质师资 提升业务水平

这些年来我们通过聘请名校教师和从社会上选拔优秀人才两种方式，建立了一支业务精湛、经验丰富、相对稳定的教师队伍。学校为他们办理医保、社保，设定校龄工资，使其感到工作稳定，前途有望，心情愉悦，从而克服临时观念，将在晨光工作当成终身的事业，无悔的选择。江咏虹、吕荣琴、彭海林、凃杰、郭轶群、王启铁等老师在这一呆就是八、九年。我们要求全校教职工认真学习《教师道德规范》和《晨光中学管理制度》，要求广大教师爱岗敬业、爱生如子、勤奋工作、开拓创新。通过学生、家长评教，虚心听取意见，不断改进工作，进一步打造了我校良好的教风，为社会提供优质的教育服务。我们还制定了《晨光中学优秀教师年度奖励条例》，优秀教师获奖比例为全体老师的三分之一，其中一等奖20xx元、二等奖1200元、三等奖800元。

为了保证我校的教育资源能活水有源头，我们不断向他人学习新的教育教学理念，每年都安排老师到外地外校学习先进经验。20xx年xx月6日，在李恂生校长、周裔国副校长的带领下，我校教研组长及年级组长共xx人到山东省杜郎口中学参观、考察、学习。老师们在杜郎口中学听了各科的随堂课，参观了校园，观摩了学校组织的各项活动，并且和杜郎口中学的师生进行了深入的交流，听取了杜郎口中学校长崔其升的经验介绍。杜郎口的教学模式和学生表现出来的精神风采，让我校教师耳目一新。20xx年4月，范玉昆副校长、周裔国副校长带领我校初三年级组教师一行16人，前往景德镇一中、天翼中学进行参观、学习、交流，在课改方面，天翼中学打破了常规教学老模式，全力推行“高效课堂”的教学新模式，努力向四十五分钟要质量，通过学习，老师们受益匪浅。不仅开阔了眼界，又结合校情明确了方向，从而在各自的工作中努力寻求新的突破，创造新的工作业绩。

注重内部交流 优化科研气氛

通过多种形式进行内部交流也是提升教师业务水平的一个途径。20xx年元月15日，我校各位领导及各教研组长、年级组长在庐山园艺农庄会议厅举行了20xx—20xx学年度教育教学经验交流会。 会上各学科教研组长、年级组长分别谈到在山东杜郎口中学参观学习的感受和收获，并精心设计了下学期各教研组、年级组的改革方向和具体措施。校长提出改革的总体目标，要求我校教育教学改革继续不停步、稳步走。与此同时，各教研组长要积极培养优秀青年教师。要认真做好工作中的每一个细节，关注关爱每一个学生的成长，把晨光建设成一个和谐温馨的家园。

教务处每学年要求老师努力从教学中总结经验，撰写论文，进行课题研究。李恂生校长特别重视教师此方面的锻炼，他要求各教研组都要进行课题研究，以便提高全体教师的业务水平，每一学年我们把征集的获奖论文编辑成册。我们还积极组织教师参加省、市教育教学部门的各项优质课评比活动，大大提升了教师的水平。近年来，我校教师发表或获奖的国家级、省级、市级的教育教学论文有68篇；在各级各类赛课、评课活动中，有12人次受省市奖励；有1个省级课题，3个市级课题；15名教师荣获市级以上各类荣誉称号，在九江市 “一、二、三”优秀园丁工程评选中，5名教师获“学科带头人”和“骨干教师”称号。《“绵阳班”心理援助课题》为省级立项课题，三年来，举全校之力深入探究，收到了显著的成效，阶段研究成果多在《九江教育》上刊载，今年xx月该课题已结项上报。

倡导高效课堂 认真组织考试

近几年在民办中学办学相对困难的情况下，我校却一枝独秀，凭的不仅是老师们吃苦耐劳的精神，更有对高效课堂的深入探讨。我们除了抓好抓实常规教学的每一个环节之外，还要求各年级组、各教研组抓住集体活动的契机，做好集体备课工作，提高教案质量，努力探索如何向45分钟要质量。课改9年来，晨光中学教师积极探索高效课堂新路子，依托本校立项的省级科研课题，积极探索新型的课堂教学模式和多种教学策略，全面实施新课程改革实验。郭轶群老师语文课堂的“读、思、疑、议、品”五环节教学模式，王启铁老师生物教学中的“三案（教案、学案、练案）”教 ……此处隐藏17196个字……按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。数学组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习，一年级组还结合数学实践活动课的需要，设计了制作拼图等实践作业；绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。

4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。 教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

二、积极开展校本培训

1、开展各种讲座，加强教师理论修养、陶炼师德。学校积极组织教师参加、观看各种讲座，既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。

2、开展“读书节”等系列活动。每学期开展一次“读书节”活动，读书节活动主要是通过丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长才智。

3、开展集体备课和 “一课多上”活动。遵循校本教研“问题——设计——行动——反思——再设计——再行动——再反思”往返循环的模式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。

4、开展听课评课系列活动 。一学期以来，我校认真落实听课评课制度。教师在校内互相听课。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，听讲座则带给老师更新的观念，形成科研型的教师群体。

5、开展校本课程开发与实验活动 。每班每周开设两节课外阅读课，有语文老师开发指导。通过实践研究，提升教师进行校本课程开发、实践研究的能力；提升教师进行课题实验研究的能力。同时培养学生的课外阅读兴趣，拓宽学生的阅读量，倡导学生多读书、读好书、好多书，构建“书香校园”文化。

6、开展现代技术培训工作。学校组织教师参加多媒体可见制作的培训、新课程远程培训。促使教师掌握word、powerpoint、excel、internet 等一般的现代教育技术，并与所教学科整合，尽可能利用现代教育技术服务教育教学。

三、做好安全教育工作。在本期，我校加强了对学生的安全教育及法制教育。通过黑板报等进行安全和法制教育，进行了一次防火安全演练，请法制副校长做了两次法制报告。面对甲型h1n1流感，我校积极应对，做到坚持晨午检，每日消毒工作，并积极宣传防控知识，使这项工作取得了阶段性的胜利。

面对我校取得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，仍清醒地知道我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有英才特色的教学之路！

10月7日至11月16日，我在XX师范学院附属中学进行了为期六周的实习。虽然实习的时间不长，但是受益匪浅。下面我针对自己在语文教学中遇到的问题谈谈自己的体会。

高二（6）班是理科尖子班，虽然他们的作文水平有点差，但是他们的语文功底还是不错的。通过对他们基本情况的了解和在原任课老师的指导下，我明确了自己的教学方向。

1、虚心吸取指导老师的教学经验，认真批改学生的作业、试卷

实习的第一二周，我认真地听指导老师的课并做好听课记录，研究她的教学方法和教学效果。原任课老师是一个教学经验丰富的语文教师，虽然她的课有点沉闷，但是她教学的重点难点分明，教学目标突出。并且能够抓住学生的心理特点和理解能力进行探究性的引导，她有很多地方都值得我一一学习。批改学生的作业、作文和试卷是了解学生的基本途径之一。通过批改学生的周记，我了解了学生存在的心理问题；通过修改作文和试卷，我基本掌握了学生对知识点的掌握情况和语文水[查看更多范文，请百度搜索]平，从而确立自己的教学方法。针对理科班语文不够好和不怎么喜欢语文的现象，我觉得教学的当务之急就是唤起他们学习的兴趣，引起他们对语文的重视。因此在和学生的交流中，我有意无意地向他们灌输语文很重要的观点。在和他们密切的交流中，我发觉他们还是很喜欢语文实习老师给他们上课的。这是一个很好的开始，一个很大的进步。

2、认真备课，选择课堂教学最佳的方法，充分调动学生的积极性

在指导老师的悉心指导下，我对所讲的课文进行了全面的分析，搜集相关材料，抓住文章的重点难点，备好学生，也备好自己。但是课堂并没有想象中那么容易操作，虽然自己熟悉了课本内容，但是学生的思维是活跃的，他们不可能沿着自己设计的方向发展。再加上自己教学经验不足，当面对学生突如其来的问题时，我一下子无法回答上来，语言也因此而不连贯起来。这是很不好的现象，不但有失老师的威严，也会影响学生学习的热情。在上《促织》第一、二课时的时候，我急着完成自己的教学任务，忽视了学生的主导作用。没有给学生足够思考的时间，问他们问题时，学生一时回答不上来我就替他们回答了，整节课好像都是自己在灌输，弄得自己口干舌燥，但效果不怎么好。第三课时的时候，我调本文由整理整了自己的教学方法，充分调动了学生的积极性，并组织他们开展了一场讨论。他们都非常喜欢这样的课堂，对他们理科班来说，以前的语文课堂实在有点沉闷，他们需要一点东西来激起他们的热情。从学生回答的情况来看，这场讨论是非常成功的，他们都在对文本充分理解的基础上做出了自己独特的见解。下课后，学生的反应都很好，他们都说：“老师，你这节课上得实在太棒了！”听了这样的评论，我的心里乐开了花！

这次实习，我真的受益匪浅，得到了全面、系统的锻炼！语文教学，一定要以学生为本。要成为一个出色的语文教师，一定要懂得把学生、书本、课堂完美地结合起来。虽然在这次实习教学过程中我还存在很多不足，但是我相信只要通过自己的努力，我一定能克服现在的缺点，争取成为一个优秀的语文教师。